Как организовать дистанционное обучение: ошибки и их решение

Преимущества и актуальность дистанционного обучения

Дистанционное образование становится неотъемлемой частью современного мира. Это способ получения знаний, когда учитель и ученик находятся в разных местах, а связь между ними осуществляется через интернет. Такой формат обучения набирает популярность благодаря своей доступности и удобству.

Ожидается, что к 2025 году международный рынок электронного обучения достигнет отметки в 325 миллиардов долларов. Это вполне объяснимо, ведь главные преимущества удалённого обучения очевидны: экономия времени на дорогу, возможность заниматься в комфортной домашней обстановке, гибкость в выборе времени занятий. Кроме того, онлайн-образование более экологично — оно значительно сокращает выбросы углекислого газа и потребление энергии.

Интересно, что онлайн-формат даже может снижать углеродный след: по данным исследования дистанционное обучение приводит к уменьшению транспортных выбросов и энергозатрат по сравнению с традиционным обучением.

В современных условиях дистанционное обучение превратилось из удобства в необходимость. События последних лет показали, что школы и университеты должны быть готовы к переходу на удалённый формат в любой момент.

Проблемы дистанционного обучения и способы их решения

Учиться в мессенджерах

Самое простое решение — обратиться к привычным мессенджерам, которые всегда под рукой: например, WhatsApp или Viber. Однако такое обучение неэффективно: мессенджеры предназначены для переписок, а не проведения учебных занятий.

Лучшие варианты для дистанционного обучения — сервисы для проведения онлайн-конференций, например Zoom и Skype. В Домашней школе Фоксфорда есть своя удобная платформа для занятий — с уроками, домашними заданиями и теорией. Всё интуитивно понятно даже первоклашке. Алгоритм помогает понимать и запоминать материал: следит за прогрессом, даёт подсказки и награды за правильное решение. Классный интерфейс сайта — важный пункт для того, чтобы правильно организовать дистанционное обучение.

Воспринимать дистанционку как халяву

Школьники легко решат, что дистанционка — это «каникулы», если в правилах работы не будет чёткой системы и плана действий. Когда обучение превращается в хаос, нельзя получить никакой пользы.

В Домашней школе Фоксфорда занятия проходят по удобному и гибкому расписанию, которое подстраивается под индивидуальные потребности ребёнка. Школьник всегда знает, что запланировано на день, что и когда нужно сделать, и легко может совмещать учёбу с кружками, секциями и другими курсами.

<<Форма демодоступа>>

Пытаться повторить обычный урок

Онлайн-обучение отличается от обычных уроков в школе. Чтобы оно прошло эффективно, педагог должен уметь работать удалённо. Большинство учителей в обычных школах никогда не сталкивались с онлайном и не знают, как правильно провести дистанционное обучение.

Чтобы урок на удалёнке прошёл успешно, нужно задействовать электронные ресурсы, например презентации и интерактивные онлайн-доски.

В Домашней школе Фоксфорда преподают педагоги, которые знают, как грамотно строить онлайн-занятие, и мастерски общаются через экран. На занятиях ученики задают вопросы и сразу получают ответы преподавателя, а потом закрепляют знания — решают домашку и читают теорию.

Задавать тонны домашки

Иногда учителя пытаются компенсировать отсутствие обычных занятий и заваливают учеников горами заданий. Детям приходится осваивать программу практически самостоятельно.

Если грамотно выстроить онлайн-занятие с применением электронных ресурсов, успеть раскрыть новую тему или повторить старую, то домашнее задание может быть небольшим. Задача ребёнка — закрепить полученные знания, а не изучить учебник за месяц.

Ещё одно правило дистанционного обучения детей в Фоксфорде — объём домашних заданий не заставляет учеников часами сидеть за уроками. Как правило, домашка состоит из 5–10 тестовых заданий или нескольких творческих. Если ребёнок был внимателен на уроке, то в среднем уходит не больше 30–60 минут.

Традиционная система оценок

Онлайн-обучение — это современный подход. Устаревающая система двоек и пятёрок не вписывается в онлайн-формат.

В Домашней школе Фоксфорда ученики получают очки опыта, которые подстёгивают решать ещё и ещё — чем больше ХР, тем круче. Прямо как в любимых компьютерных играх! Правило дистанционного обучения: пусть будет весело.

В любом случае можно постараться сделать обучение дома комфортным для ребёнка.

Социальная изоляция и недостаток общения

Дистанционное обучение лишает учеников важного элемента школьной жизни — живого общения с одноклассниками и учителями. Многие считают, что это может привести к чувству одиночества и снижению социальных навыков.

Чтобы у ребёнка не было недостатка коммуникации, необходимо создавать дополнительные возможности для общения — групповые чаты, виртуальные перемены, совместные проекты, посещение кружков в оффлайн-формате, лагерей и спортивных секций. Но социализация — это не только общение со сверстниками, но и взаимодействие с людьми разных возрастов, профессий и взглядов. На дистанционном обучении для этого есть гораздо больше возможностей, чем в ограниченной школьной среде.

Снижение мотивации и интереса к учёбе

Без физического присутствия учителя и одноклассников многие ученики теряют мотивацию. Отсутствие непосредственного контроля и поддержки может привести к снижению успеваемости.

Преподаватели должны активно поддерживать связь с учениками, использовать интерактивные элементы в уроках, применять игровые механики и систему поощрений. Важно ставить достижимые краткосрочные цели и создавать возможности для совместной работы над проектами.

Монотонная подача материала

Держать внимание ученика перед экраном гораздо сложнее, чем в классе. Если преподаватель просто читает лекцию без интерактивных элементов, дети быстро отвлекаются и перестают воспринимать информацию. Яна Негина, ученица Домашней школы Фоксфорда, делится:

«В обычной школе из интересных предметов делают такие, на которых хочется заснуть. Постепенно у меня накапливалось отвращение к предметам, которые на самом деле мне интересны».

Интерактивные технологии (чаты, опросы, викторины, групповые комнаты, внедрение в обучение ИИ) распространены в зарубежных школах и способствуют повышению вовлечённости как студентов, так и преподавателей.

Лучше всего разбивать материал на небольшие блоки по 10-15 минут, между которыми делать активные паузы. Должны присутствовать опросы, викторины, совместная работу с материалами, а виды деятельности необходимо менять: переходить от просмотра видео к обсуждению, от индивидуальной работы к групповой.

<<Форма семейного образования>>

Недостаток обратной связи

В обычном классе учитель видит реакцию каждого ученика и может скорректировать объяснение материала. При дистанционном обучении эта связь часто теряется, и педагог не понимает, усваивают ли дети материал.

Для проверки понимания материала должны регулярно проводиться короткие опросы и тесты; для взаимодействия с классом — интерактивные инструменты; для ответов на вопросы в любое время — открытые каналы связи.

Как правильно организовать дистанционное обучение

Создание рабочего пространства

Определите рабочее место для ребёнка, где на заднем фоне не будут видны личные вещи или не будут проходить люди. Важно обеспечить удобное место для занятий — хороший стол, комфортное кресло и правильное освещение. Неудобная мебель приводит к быстрой усталости и снижению концентрации внимания.

Не забудьте подготовить необходимые канцелярские принадлежности: тетради, ручки, маркеры и другие материалы, которые понадобятся в процессе обучения.

Планирование и контроль

Договоритесь, как вы будете проверять домашние задания и оценки, если речь идёт о массовой школе, которая вынужденно проводит занятия онлайн.

Составьте расписание, чтобы ребёнок мог самостоятельно ориентироваться в делах на день. Не забудьте учесть время для домашек и отдыха. Важно, чтобы ученик чётко понимал, что его ждёт в течение дня, и мог планировать время для других занятий.

Техническая подготовка

Проверьте оборудование и умение ребёнка подключаться к занятию. Убедитесь, что интернет-соединение стабильно, а все необходимые программы установлены и работают корректно.

Борьба с отвлекающими факторами

Один из ключевых моментов успешного дистанционного обучения — избавление от различных отвлекающих элементов. Социальные сети, мессенджеры, новостные порталы и развлекательные сайты могут серьёзно навредить концентрации.

Попросите домашних не включать громко телевизор или музыку во время занятий. Если ребёнок с трудом контролирует себя, можно использовать специальные приложения, которые блокируют доступ к отвлекающим сайтам на время учёбы.

Мотивация и самодисциплина

Научите ребёнка находить внутреннюю мотивацию для обучения. Можно создать систему поощрений: выполнил все задания вовремя — заслужил прогулку с друзьями или любимое занятие.

Помогите составить список причин, зачем нужно учиться, и разместите его на видном месте. Это поможет в моменты, когда захочется пропустить урок или не делать домашнее задание.

Работа с информацией

Покажите ребёнку, как правильно искать нужную информацию в интернете. Научите начинать с простых запросов и постепенно их уточнять. Объясните, что не стоит полагаться только на первые результаты поиска — важно проверять информацию из нескольких источников.

Техники запоминания

Визуализация материала значительно улучшает запоминание. Используйте цветные маркеры, стикеры, схемы и рисунки для лучшего усвоения информации. Новые термины и формулы можно распечатать и развесить в комнате.

Диктофон или функция записи голоса в телефоне поможет запомнить материал, который нужно выучить наизусть. Можно прослушивать записи во время прогулки или поездки.

Ведение конспектов

Несмотря на то, что все материалы доступны в электронном виде, важно вести письменные конспекты. Это помогает лучше запомнить информацию и создаёт удобную базу для повторения перед контрольными работами.

Работа с объёмным материалом

Если нужно изучить большой объём информации, разделите его на небольшие части. Запишите каждый шаг на бумаге и отмечайте выполненные задачи. Это поможет видеть прогресс и не чувствовать себя подавленным от количества работы.

Активное участие в процессе обучения

Не бойтесь задавать вопросы во время онлайн-занятий. Если что-то непонятно, лучше уточнить сразу, чем потом разбираться самостоятельно. Выписывайте все вопросы, которые возникают, чтобы потом найти на них ответы.

Взаимодействие с одноклассниками

Создайте группу для изучения материала вместе с одноклассниками. Взаимная поддержка и возможность объяснить материал друг другу помогает лучше его усвоить. Помогая другим, вы сами лучше запоминаете информацию.

Здоровый режим

Не забывайте про здоровый образ жизни. Делайте перерывы каждые 30-50 минут. Во время пауз полезно пройтись, сделать лёгкую гимнастику или просто дать отдохнуть глазам. Регулярная физическая активность улучшает работу мозга и помогает лучше концентрироваться.

Следите за питанием — не ешьте во время занятий, это снижает концентрацию внимания. Лучше полноценно позавтракать или пообедать до урока.

Своевременное выполнение заданий

Не откладывайте домашнюю работу на последний момент. Установите себе дедлайны даже для тех заданий, где преподаватель их не ставит. Оптимальный срок — 1-2 дня после получения задания.

Резюме

Дистанционное обучение провалится, если проводить уроки в мессенджерах, считать, что это халява, бомбардировать учеников домашкой и использовать наскучившую систему оценок. В Домашней школе Фоксфорда обучение организовано грамотно: удобная платформа, отработанный формат, адекватные объёмы домашки и крутые очки опыта вместо привычных оценок. А наши преподаватели блестяще знают свой предмет и умеют объяснять материал онлайн. Мы знаем, как правильно оформить дистанционное обучение.