Россия

Я родилась в Москве. Не то чтобы учёба в школе вызывала восторг, но жить можно было. Очень нравилось рисование и декупаж. Музыкалка и танцы в нагрузку.

Начальную школу я окончила с отличием и мечтала стать такой же классной учительницей, как наша классная. Но у моих неусидчивых родителей были другие планы. Они решили прорубить окно в Европу через... Австралию!

Австралия

Когда мне было 10 лет, мы переехали в Австралию.

‍
Прилетели к началу учебного года, то есть в январе. Меня были готовы взять сразу в обычную школу (primary), а вот брату в его secondary school сказали сначала английский подтянуть. И мы вместе с братом пошли в языковую школу. За полгода разговорились достаточно, чтобы погрузиться в нормальную школьную жизнь.

Дальше было здорово! В Австралии нет общих дворов, в основном все живут в отдельных домах, поэтому около дома с друзьями не погуляешь, все друзья в школе. Вот и ходишь на учёбу, как на праздник!

Дома веселье начиналось, когда стемнеет. Во-первых, надо выйти скотинку покормить.

Во-вторых, чужую скотинку из дома выгнать.

В общем, от биологии убежать было некуда, и я влюбилась во флору и фауну этой удивительной страны. В мельбурнской школе моим любимым предметом стала «Наука» (Science). Это школьная дисциплина на стыке биологии, химии и физики.

На занятиях по Science теория сразу же воплощалась в практику. Мы проводили различные опыты, разрезали органы, наблюдали за химическими реакциями.

Тогда-то мне и захотелось связать свою жизнь с наукой, изучать различные заболевания и бороться с ними. Но только я твёрдо решила стать биохимиком, как брат закончил школу, и семейный совет постановил ехать в Германию.

<<Форма демодоступа>>

Германия

Окно в Европу упорно сопротивлялось, и мы вновь осели в Москве. В России меня хотели зачислить в 8 класс, хотя по возрасту и знаниям я была на уровне десятого. Тогда-то мы и узнали про Экстернат «Фоксфорда».

В конце концов, Европа покорилась.  Сейчас я учусь в подготовительном классе интернациональной гимназии Лейбница в Дортмунде и параллельно в онлайн-школе «Фоксфорд». Первую половину дня провожу в гимназии, вторую — посвящаю «Фоксфорду».

Совмещать две программы довольно сложно. Но я люблю учиться и считаю, что каждый может добиться успеха, если будет достаточно трудолюбив.

Плюс существует лайфхаки, дающие выживать в таких условиях.  

Ускоренное воспроизведение

Уроки «Фоксфорда» очень информативны. На занятиях нет пустой болтовни, только нужная информация. И мне нравится, что я могу подстраивать их под свой темп восприятия.

Увеличивайте скорость воспроизведения записи урока, когда хотите сэкономить время. Если нужно что-то законспектировать, просто нажмите на паузу.

‍Отслеживание прогресса

Каждый урок в «Фоксфорде» сопровождается лекцией, а значит есть две линии прогресса — по просмотрам занятий и по домашним заданиям.

Отслеживайте свой прогресс через подсказки в личном кабинете. В идеале — не накапливать больше двух занятий и трёх ДЗ. Иначе будет психологически трудно устранять задолженности.   

‍Дополнительные источники

Преподаватели «Фоксфорда» открыты и дружелюбны. Они хотят помочь всем заинтересованным ученикам, поэтому на уроках часто делятся дополнительными источниками. Книги, сайты — всё, что может пригодиться в учёбе.

Мой куратор Ирина Фомичёва тоже постоянно подкидывает мне интересную информацию о достижениях науки в сфере химии и биологии.

Нашли интересный ресурс? Сразу добавьте его в закладки (Ctrl + D). Постепенно соберётся «база данных» в той области, которая вам интересна. Она пригодится вам и в студенческой и профессиональной жизни.

‍Перезагрузка мозга

Лучший отдых — это смена деятельности. Если весь день делать один предмет, быстро переутомляешься. Я стараюсь вносить разнообразие: час географии, два часа биологии и так далее.  

Время от времени полезно переключать внимание на спорт и хобби.

Я получила синий пояс по карате и занимаюсь спортом в гимназии. Ещё очень люблю рисовать или делать что-нибудь своими руками. Например, вышивать или вязать.

Старайтесь уравновешивать умственную нагрузку физической. Сочетайте научную деятельность с творческой.

‍Акцент на сильные стороны

Я не могу похвастаться отличной памятью. Но это не повод бросить учёбу. Наоборот, я стараюсь структурировать информацию и выигрывать за счёт своих сильных черт. Это усидчивость и работоспособность.

Не бойтесь своих слабых сторон. Работайте над ними! У вас наверняка есть качества, которыми можно компенсировать недостатки.