Русская американская девочка — интервью с Эллиной Мусатовой

Начало пути

Я родилась в Америке и, когда мне было 2 года и 11 месяцев я пошла в Монтессори-школу. Там дети сами выбирают чем заниматься целый день, и когда тебе три, четыре или пять лет, это здорово.

В пять лет я пошла в начальную школу. Но у меня не было праздничного настроения — «первый раз в первый класс».

В Америке нет праздника 1 сентября. Учебный год обычно начинается в первый вторник сентября, сразу после Дня труда, также есть учебные заведения, где учатся уже с середины августа.    

Обучение тоже было по методу Монтессори: много творчества, один день — один предмет, никаких оценок. Занятия начинались в 8:45 утра, до 11:00 были уроки, потом нам читали вслух, обед, двухчасовая прогулка и напоследок физкультура, музыка, рисование или французский. Домой я приходила в 16-17 часов. Домашних заданий не было, даже тетради домой не разрешали брать.

Мне всё нравилось, а вот родители были недовольны, что иногда я вместо освоения таблицы умножения могла, например, целый день учить подружек русским словам.

Так или иначе, по методу Монтессори я проучилась до четвёртого класса, пока не оказалась в России.

Год в русской школе

В 2017 году мы с мамой приехали в Россию. Было очень сложно. Скучала по папе (из-за работы он не смог с нами поехать), по брату и сёстрам, а главное — долго не могла приспособиться к учёбе.

Мне было почти 10 лет, и меня определили в шестой класс. Хотя по возрасту я должна была быть в пятом, а по знаниям, наверное, в четвёртом.

Программа физико-математического лицея очень отличалась от всего того, что я проходила раньше. Даже с английским были сложности, потому что в России изучают британский вариант, а там совсем другое произношение.

Главное, я не понимала, почему учителя кричат и хотят, чтобы дети им что-то рассказывали, а не наоборот. В Америке такого никогда не было.

Одноклассники меня приняли неплохо. Расспрашивали обо всём (я для них была диковинкой) и поначалу смеялись, что я не понимаю некоторых русских слов.

<<Форма демодоступа>>

Только в завершении учебного года, благодаря своей внимательности и старательности, мне удалось адаптироваться в русской школе. Мне понравилась плотность уроков: то, чему в Америке учили целый день, здесь, порой, занимало один час.

В конце шестого класса меня даже начали ставить в пример другим детям, а учительница математики отправила на олимпиаду Фоксфорда.

Так мы узнали о Домашней школе и смогли вернуться домой.   

Цифровая школа

Я попробовала Фоксфорд летом и сразу влюбилась в преподавателей. Они потрясающие!

Обычно если в школе сильный математик, то все дети любят математику, если хороший историк, обожают историю и так далее. В Фоксфорде мне даже сложно выделить любимый предмет — нравится всё, от биологии до углублённой математики.  

В сентябре я начала учиться в Домашней школе Фоксфорда. Первое время было непривычно, глаза уставали. Но мне купили большой хороший монитор, и стало лучше.   

Теперь мой распорядок дня примерной такой:

• Подъём, завтрак и всё такое в 7:00.
• До 13 часов смотрю уроки и делаю домашние задания.
• После обеда иду на танцы, музыку (я играю на скрипке и фортепьяно) или в лётную школу.

Из-за разницы во времени большинство базовых курсов смотрю в записи, зато на английский и углублённые попадаю онлайн.

Живые занятия — это потрясающе. Можно писать в чате, участвовать в опросах, получать фидбек учителей. Конечно, реального урока, когда можно посмеяться с одноклассниками, это не заменит, но гораздо интереснее простых видеолекций.

По субботам общаюсь с Алёной Шириковой. Это мой наставник. Она очень хорошая. Если у меня что-то не открывается или возникают какие-то другие проблемы, она тут же разбирается. А вообще мне нравится с ней просто болтать по душам.    

Планы и мечты  

В следующем году планирую побывать в одном из лагерей Фоксфорда, а также участвовать во всех возможных олимпиадах.  

А мечтаю я, когда вырасту, совершить великое научное открытие. Не знаю, в какой области. Может быть, в медицине. Хочу стать педиатром, так как очень люблю детей.