7 мифов о социализации ребёнка на домашнем обучении

Что такое социализация

В психологии социализация определяется как «процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе». А ещё социализацию можно определить как «очеловечивание» под влиянием воспитания, воздействие поколения взрослых на поколение молодых.

Взрослый человек может сам социализировать своего ребёнка, давать знания и обучать навыкам, а главное — прививать нормы и ценности.

В отличие от школы, где набор преподавателей заранее задан, семейное образование предоставляет выбор. Тренер в секции оказался слишком жёстким? Переходим к другому. Репетитор недостаточно силён? Ищем нового.

Основные виды социализации

Чтобы лучше понимать процесс, важно разграничивать различные виды социального развития:

Первичная социализация — это приобретение базовых навыков для адаптации в обществе. Она происходит в детстве и подростковом возрасте под влиянием семьи, близкого окружения, образовательных учреждений.

Вторичная социализация — избавление от сложившихся ранее моделей поведения и приобретение новых. Этот процесс продолжается всю жизнь: при смене работы, переезде, поступлении в университет, создании семьи.

Понимание этих этапов помогает родителям осознать, что школьное образование — лишь один из элементов социализации, который не может заменить весь процесс целиком.

Самый важный этап — первый. Именно в детстве ребёнок знакомится с ценностями, впитывает культуру и расширяет круг своих контактов.

<<Форма гибкие навыки>>

Каждый из нас был подростком и знает, что социализация — нелинейный процесс. В этом возрасте люди ищут себя и экспериментируют с социальными нормами. Как правило, в процессе взросления приключения уходят в прошлое и молодые люди возвращаются «к корням»: доносят мусор до ближайшей урны, держат слово и отдыхают в компании близких по духу людей, а не тех, чьего одобрения отчаянно добиваются.

Социализация становится проблемой тогда, когда её путают с коммуникацией. Некоторые родители считают, что дети в школе общаются со сверстниками и потому получают хорошие социальные навыки. Однако современная массовая школа подразумевает общение в искусственно созданном коллективе. Навыков общения со взрослыми, с людьми разных возрастов и взглядов она не даёт. А именно эти умения необходимы в естественной жизненной среде. Ведь после окончания школы и университета человек не живёт исключительно среди ровесников.

Социализация — это на 90% влияние семьи, близкого круга и только на 10% — опыт общения с другими людьми.

<<Баннер | Бокс «Образовательный SOS»: путь к учёбе без стресса | https://foxford.ru/s/M6ca>>

Миф 1. Социализация — это общение со сверстниками

Некоторые родители и даже педагоги приравнивают социализацию к общению детей между собой. Но это более глубокое и многогранное понятие.

Термин «социализация» ввели в XIX веке американский социолог Гиддингс и французский психолог Тард. Учёные понимали под ним формирование человека как личности под влиянием социального окружения.

Согласно Большому энциклопедическому словарю, «социализация — это процесс усвоения человеческим индивидом определённой системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества».

В Оксфордском толковом словаре по психологии подчёркивается, что понятие социализации в равной степени применимо к людям всех возрастов и, по сути, это жизненный опыт человека. Ошибочно воспринимать её как погружение в среду ровесников. В социализации нуждается и дошкольник, впервые очутившийся на детской площадке, и взрослый, переехавший из деревни в мегаполис, и пожилой человек при выходе на пенсию.

Социализация подразумевает общение с людьми разных возрастов, рас, профессий и социального статуса.

<<Форма демодоступа>>

Важное условие здесь — передача опыта. Ребёнок развивается, только если перенимает что-то от более зрелой личности. В классе, состоящем из 20–30 примерно одинаковых ребят, социализация в подлинном её смысле, увы, невозможна.

Обучаясь дома, ребёнок может испытывать лишь нехватку коммуникации, и то при условии, что не посещает кружки по интересам.  Вот несколько идей, где хоумскулеры могут общаться со сверстниками:

• Спортивные секции. Даже если ребёнок не очень атлетичен, можно найти вид спорта по душе.  
• Музыкальная или художественная школа, танцевальная или театральная студия. Существует огромный выбор творческих кружков, нужно лишь узнать, что увлекает ребёнка.
• Интеллектуальные битвы, олимпиады. На таких мероприятиях всегда можно познакомиться с новыми интересными людьми.
• Двор. В советское время он заменял социальные сети, и проблем с социализацией не существовало. В наши дни дети по-прежнему гуляют и играют во дворах, только это требует большего присмотра со стороны взрослых.
• Образовательные лагеря. В отличие от оздоровительных, дети там не только общаются, но и получают новые знания.
• Волонтёрское движение. Ничто так не сплачивает, как общая миссия.

В Домашней школе Фоксфорда уделяется много внимания социализации детей и организации общения учащихся. Каждый год мы проводим три главных мероприятия — линейку по случаю начала учёбы, «экватор» и выпускной. Кроме того, каждый месяц мы составляем календарь очных мероприятий, проводим экскурсии, мастер-классы, онлайн-клубы.

Как поддержать ребенка и помочь ему с социализацией? Рассказываем в телеграм-канале Домашней школы Фоксфорда. Там мы публикуем полезные советы о воспитании и образовании, делимся лайфхаками для родителей и проводим розыгрыши. Подписывайтесь!

Миф 2. Дети на семейном обучении заперты в четырёх стенах

В массовом сознании если ребёнок не ходит в школу, то он сидит взаперти дома, несчастный, отрезанный от мира.

На практике хоумскулеры занимаются одновременно в нескольких кружках, и это не единственный их способ взаимодействия с обществом. В то время как мир среднестатистического школьника порой напоминает замкнутый круг: дом — школа — дом.

Важно различать домашнее и надомное обучение. Надомное обучение организуется только при наличии медицинских показаний — учителя приходят к ребёнку домой или ведут занятия в дистанционном формате по школьной программе. Домашнее же обучение доступно всем желающим независимо от состояния здоровья и предполагает гораздо больше свободы в выборе места и времени занятий.

Жизнь сама по себе — бесконечный источник социализации. Вот лишь некоторые возможности для социальной адаптации ребёнка на семейном обучении:

• Родственники и друзья семьи. У кого, как не у близких, перенимать ценности?
• Детские площадки во дворах и торговых центрах.
• Роллердромы, катки, парки отдыха.
• Встречи хоумскулеров. Родители детей на домашнем обучении часто объединяются и организуют досуг для своих детей.    
• Детские лагеря: спортивные, оздоровительные или образовательные.        

В Домашней школе Фоксфорда также немало внимания уделяют социализации учеников. Проводятся очные встречи, экскурсии, тренинги и мастер-классы, ребята участвуют в волонтёрских проектах.

<<Форма семейного образования>>

Миф 3. Дети вырастают замкнутыми и стеснительными

Люди делятся на экстравертов, интровертов и амбивертов. Первые — открытые и общительные, вторые — погружённые в себя и немногословные, третьи — золотая середина. Это природа, и изменить темперамент человека с помощью социализации невозможно. По наблюдениям педагогов, стеснительный ребёнок не перестаёт быть им ни в первом, ни в десятом классе, независимо от уровня социализации.  

Семейное обучение ориентировано на личность. Можно не только подобрать программу под психологические особенности ребёнка, но и сформировать для него комфортный круг общения.

Более того, домашнее обучение позволяет развивать уверенность в себе постепенно, в комфортном темпе. Ребёнок может участвовать в онлайн-обсуждениях, где проще преодолеть стеснительность, постепенно переходя к живому общению в небольших группах единомышленников.

Миф 4. Хоумскулеры находятся в тепличных условиях и совершенно не подготовлены к жизни

Некоторые взрослые убеждены в необходимости школьных ссор: так ребёнок поймёт, что люди бывают злыми и подлыми, и сможет в будущем постоять за себя.

Тёмная сторона школьной социализации — буллинг.

По словам психолога Елены Трушиной, если в коллективе началась травля, бесполезно занимать отстранённую позицию: «Даже если нападкам подвергается только один одноклассник и вашего ребёнка „это не касается“, наблюдатели получают не меньшую, а порой и большую травматизацию».  

Драться с одноклассниками — не единственный способ научиться разрешать конфликты. Родители стремятся преподносить детям достойные образцы поведения, учат взаимодействовать с разными, даже с неприятными людьми и извлекать пользу из спорных ситуаций.

Домашнее обучение даёт возможность изучать конфликтные ситуации в безопасной обстановке, анализировать различные модели поведения, развивать эмоциональный интеллект на специальных курсах. При этом не обязательно становиться жертвой агрессии или свидетелем травли ежедневно.

<<Форма семейного образования>>

Миф 5. Без школы ребёнок никогда не научится быть частью коллектива  

Некоторым родителям кажется, что в классе дети автоматически осознают, что такое взаимовыручка, поддержка и дружба. Правда заключается в том, что всему этому ребёнка нужно обучать. К чему школьный коллектив может приучить легко, так это к тому, чтобы «не выделяться» и дружить с теми, кто рядом, а не с теми, кто по-настоящему интересен.  

Социализироваться — не значит быть как все.

Учащиеся на семейном обучении понимают, что в XXI веке человек вправе сам формировать своё окружение. Развитый эмоциональный интеллект позволяет жить в гармонии с другими людьми, а навыки нетворкинга превращают ребёнка в лидера.

Миф 6. Выпускникам онлайн-школ сложно адаптироваться в вузе или колледже

Многие переживают, что после «домашнего кокона» подростку будет трудно в университете. Но реальность говорит об обратном. Выпускники семейного обучения, как правило, более самостоятельны, умеют планировать время и принимать решения.

Они уже освоили навык самоорганизации, без которого невозможно успешно учиться в вузе. По наблюдениям, многие такие ученики легче адаптируются к взрослой жизни и учебной нагрузке.

Миф 7. Домашнее обучение не развивает социальные навыки

Командная работа — это не только вынос мусора на субботнике или стройка стенгазеты в школьном коридоре. Ребята, обучающиеся дома, также участвуют в совместных проектах, ходят в походы, играют в командные виды спорта и создают клубы по интересам.

Разница лишь в том, что они взаимодействуют с теми, кто им действительно интересен. Это повышает мотивацию и качество общения. Исследование социолога Томаса Смедли показало: дети на семейном обучении демонстрируют более высокие показатели социальной зрелости — в том числе по способности к самообслуживанию и коммуникации.

Признаки успешной социализации

Чтобы оценить эффективность социализации ребёнка, важно ориентироваться на конкретные признаки социальной зрелости:

• Психическая устойчивость — способность справляться со стрессом и адаптироваться к изменениям.
• Уверенность в себе, внутренняя свобода — умение выражать своё мнение и принимать решения.
• Гибкость, адаптивность — готовность к переменам и новому опыту.
• Стремление к развитию — желание постоянно учиться и совершенствоваться.
• Умение учиться самостоятельно — навык самообразования и саморазвития.
• Нешаблонное мышление — способность мыслить креативно и находить нестандартные решения.
• Переговорные навыки — умение находить компромиссы и решать конфликты.
• Внутренняя референция — способность ориентироваться на собственные принципы, а не только на мнение окружающих.

Основные проблемы и их решения

На домашнем обучении действительно могут возникнуть определённые сложности с социализацией, но все они решаемы.

Выбор правильного формата обучения

Различные виды домашнего образования предлагают разный уровень социального взаимодействия. Синхронное обучение с видеозвонками создаёт больше возможностей для общения, но ограничивает свободу. Асинхронное обучение даёт больше времени для других активностей, но требует дополнительных усилий для организации социальных контактов.

Поддержание концентрации и дисциплины

Домашняя обстановка может отвлекать от учёбы. Важно создать правильный режим дня, чередовать учебные занятия с активными паузами, физическими упражнениями и творческими играми.

Грамотное использование свободного времени

Главное преимущество домашнего обучения — больше свободного времени. Важно направлять его на развивающие активности: спорт, творчество, волонтёрство, изучение новых навыков.

Резюме

Социализация на домашнем обучении не только возможна, но часто оказывается более эффективной, чем в традиционной школе. Она позволяет ребёнку развиваться в комфортном темпе, выбирать круг общения по интересам, избегать токсичных отношений и травматичных ситуаций.

Главное — понимать, что социализация — это не только общение со сверстниками, но и взаимодействие с людьми разных возрастов, профессий и взглядов. Домашнее обучение предоставляет для этого гораздо больше возможностей, чем ограниченная школьная среда.

Успешная социализация на семейном образовании требует активного участия родителей в организации социальной жизни ребёнка, но результат того стоит: более уверенные в себе, психологически устойчивые и социально адаптированные дети, готовые к вызовам современного мира.