Кто такой наставник

Наставник — это помощник в учёбе. Обычно он:

• проводит с ребёнком встречи, направленные на развитие soft skills (навыков тайм-менеджмента, коммуникации, креативного мышления);
• следит за нагрузкой ребёнка, помогает ему распределять время;
• консультирует семью о процессе учебы;
• следит за успеваемостью и говорит об этом с родителями;
• решает организационные и технические вопросы;
• мотивирует и подбадривает ребёнка.
  

Чего не делает наставник:

• не занимается репетиторством;
• не выполняет домашнюю работу за детей.

Как работает наставник

После зачисления ребёнка в «Экстернат и домашнюю школу Фоксфорда» родитель получает анкету для подбора наставника. Вы можете указать, кого хотели бы видеть наставником для ребёнка.

Затем происходит знакомство. Вам придёт письмо с контактами и резюме наставника. Лично можно познакомиться на очной встрече в начале учебного года или в скайпе. В течение учебного года созвоны будут проходить еженедельно.

<<Форма демодоступа>>

Наставник созванивается с ребёнком раз в неделю, подсказывает, как учиться на сайте «Фоксфорда», поддерживает ученика и отслеживает его успехи. По нашему опыту, между детьми и наставниками складываются доверительные, а иногда дружеские отношения.

Раз в неделю наставник предоставляет родителям письменный отчёт об успеваемости ребёнка. А если возникают какие-то срочные вопросы, оперативно отвечает на них по телефону или в мессенджерах.

<<Перелинковка>>

Кто такой тьютор

Тьютор — это специалист, который изучает интересы ребёнка и создаёт среду для его развития. Что он делает:

• учит ребёнка проектировать будущее: осознавать себя и свои желания, ставить цели и добиваться их;
• составляет индивидуальную траекторию развития с учётом интересов ребёнка;
• помогает ориентироваться в большом потоке информации; 
• приучает к ответственности;
• помогает с выбором профессии, может посещать с ребёнком очные мероприятия и находит способы реализации его желаний;
• поддерживает связь с ребёнком, консультирует родителей.
  

Чего не делает тьютор:

• не готовит к ЕГЭ и не натаскивает по предметам; 
• не навязывает пути развития: ребёнок должен сам понять чего хочет, а тьютор поможет в этом преуспеть;
• не заставляет ребёнка учиться и не контролирует этот процесс. 

<<Перелинковка2>>

Как работает тьютор

Тьюторское сопровождение в «Фоксфорде» делится на несколько этапов.

Этап 1: знакомство.

Это очная встреча в присутствии родителей, на которой выявляются интересы ребёнка и ставятся цели. После неё тьютор даёт ребёнку домашнее задание, а для родителей подготавливает план дальнейшей работы. 

Этап 2: образовательная навигация

Тьютор проводит несколько встреч с ребёнком, на которых уточняет его приоритеты, выбирает направления развития и предлагает варианты их реализации. После каждой встречи ребёнок получает задание. 

На этом этапе тьютор составляет карту дефицитов (над чем нужно работать) и карту ресурсов (где и как можно устранить дефициты).

Этап 3: масштабирование

Тьютор составляет индивидуальную траекторию развития ребёнка и описывает перспективу на пять лет.

Вывод

Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок развивал «мягкие навыки», а его учебный процесс находился под контролем, то вам подойдёт наставник.

Если ребёнок не осознаёт своего потенциала, а вы не знаете, как ему помочь — необходим тьютор.

А если вы хотите и раскрыть потенциал и чётко контролировать процесс обучения, берите и наставника, и тьютора. В «Фоксфорде» это возможно.