Всё, что вы хотели узнать про второй иностранный в школе, но не знали, у кого спросить

Зачем ввели изучение второго иностранного языка в школе

Изучение второго иностранного языка осуществляется по действующим федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС). ФГОС — это главный ориентир для образовательных организаций при составлении учебных программ.

На практике до 2019 года второй иностранный язык в России преподавали только в некоторых школах по причине нехватки кадров и ресурсов. В сентябре 2021 года Минпросвещения России опубликовало письмо «Об изучении учебного предмета „Второй иностранный язык“», после которого школы массово начали включать его в программы.

Теперь, согласно ФГОС третьего поколения, второй иностранный язык может быть введён в учебную программу по заявлению родителей, если в школе есть соответствующие для этого технические, методические и кадровые условия. 

Согласно статистике, в 2024 году один иностранный язык изучали более 15,6 млн школьников, два иностранных языка осваивали ещё 1,1 млн детей. Самые популярные языки для изучения — английский, немецкий и французский.

<<Форма демодоступа>>

Можно ли отказаться от второго иностранного языка в школе

Согласно ФГОС 2010 года, иностранный язык и второй иностранный язык входили в список обязательных дисциплин. Их изучение было строго обязательным и отказаться от этих предметов было невозможно.

С введением обновленного стандарта ФГОС 2022 года ситуация изменилась. Теперь второй иностранный язык изучается исключительно по желанию — только при наличии письменного заявления от самого ученика или его родителей (законных представителей). Если заявление не подано, школа не имеет права включать второй язык в расписание ребенка.

<<Сноска | Как учить языки дома: 10 советов полиглота | https://externat.foxford.ru/polezno-znat/kak-uchit-inostrannye-yazyki-doma>>

В каких классах вводится второй иностранный язык

Изучение второго иностранного языка вводится в 5–9-х классах. С какого именно класса начинать изучение второго иностранного языка решает сама образовательная организация. Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) не устанавливает точную границу — начинать можно как с пятого класса, так и позже. Это право школы закреплено в пункте 6 части 3 статьи 28 Федерального закона № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года.

Можно ли сдавать ГИА по второму иностранному языку

Сдача ГИА по второму иностранному языку возможна, но только по желанию ученика. Это необязательный экзамен, и включается он в список экзаменов исключительно по заявлению выпускника. Если ученик изучал второй иностранный язык и хочет подтвердить свои знания на итоговой аттестации, он может выбрать его в качестве дополнительного предмета. 

На ГИА можно выбрать один из 5 иностранных языков: английский, немецкий, французский, испанский или китайских.

Отметка в аттестат за второй иностранный язык

Если ученик изучал второй иностранный язык в школе, то по итогам обучения за него выставляется итоговая отметка в аттестат наряду с другими предметами. Однако важно помнить: отметка появляется в аттестате только в том случае, если предмет был включён в учебный план и преподавался на протяжении учебного года. Если второй иностранный язык не изучался официально, то и в документ об образовании он не попадёт.

<<Сноска | Как учить языки детям на школьном обучении | https://externat.foxford.ru/polezno-znat/kak-pravilno-uchit-detey-inostrannym-yazykam>>

Плюсы и минусы изучения второго иностранного языка

Преимущества изучения второго иностранного языка

Многие родители и школьники не понимают, зачем изучать второй иностранный в школе. Но владение несколькими языками имеет ряд преимуществ:

• Повышение конкурентоспособности. Владение двумя и более иностранными языками больше ценится на рынке труда.
• Развитие мозга. Изучение иностранных языков положительно влияет на общее умение мыслить и эрудицию.
• Расширение кругозора. При изучении иностранного языка ребёнок взаимодействует с чужой культурой, открывает для себя новые традиции и обычаи.
• Доступ к новой культуре. Язык позволяет глубже понимать традиции, литературу, кино и музыку других народов, делая мир ближе и интереснее. 
• Улучшение навыков коммуникации. Владение вторым языком делает общение более гибким, помогает находить общий язык с людьми из разных стран и заводить полезные знакомства. 
• Повышение уверенности в себе. Преодоление языкового барьера и успешное использование нового языка в жизни даёт чувство достижения и мотивирует на дальнейшее развитие. 
• Путешествия без границ. Со знанием языка проще ориентироваться в других странах, общаться с местными жителями и получать более яркие впечатления от поездок.

<<Форма семейного образования>> 

Недостатки изучения второго иностранного языка

Кажется, что чем больше языков учишь, тем круче. Но у подхода есть и возможные минусы:

• Путаница в голове. Если по первому иностранному ещё не сформировалась качественная база, ребёнок может запутаться в грамматических правилах, лексическом запасе или фонетических особенностях.
• Чрезмерная нагрузка. В традиционной школе ребёнок чаще всего перегружен учёбой, и лишние часы изучения второго иностранного не всегда эффективны. Важно трезво оценивать ресурсы школьника на освоение ещё одного языка.
• Необходимость постоянной практики. Без регулярного использования язык быстро забывается, и усилия могут оказаться напрасными.
• Ограниченная полезность. Если язык редко используется, его изучение может не окупить вложенных ресурсов.

<<Сноска | Полилингвальное образование в школе: как учиться на трёх языках | https://externat.foxford.ru/polezno-znat/polilingvalnoe-obrazovanie-v-shkole-kak-uchitsya-na-treh-yazykah>>

Резюме

По текущим ФГОС второй иностранный необязателен. Организации решают, как организовывать обучение второму иностранному языку в школе при наличии ресурсов. В учебную программу его могут ввести по желанию родителей.

<<Сноска | Как научить ребёнка английскому языку, если вы не учитель| https://externat.foxford.ru/polezno-znat/kak-nauchit-rebenka-anglijskomu-yazyku-samostoyatelno>>

В Домашней школе Фоксфорда проходят курсы немецкого, французского и испанского — с ними легко начать изучение ещё одного языка. Если второй иностранный язык всё же появится в аттестационных графиках хоумскулеров, ребёнок, записавшийся на курс, легко справится с контрольными и тестами.