Почему и за что родителям нельзя ругать ребёнка

Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) в августе 2022 года опросил взрослых, к каким методам наказания своих детей они прибегают чаще всего. Согласно исследованию, около 76% современных родителей выбирают нравоучения и наставления. На втором месте — ограничительные меры: 31% респондентов запрещают смотреть телевизор, пользоваться компьютером и гаджетами, встречаться с друзьями. 19% мам и пап за непослушание ставят ребёнка в угол, а 13% продолжают наказывать телесно, например дают подзатыльники. Наконец, 8% родителей лишают школьников карманных денег.

При этом исследование выявило, что подход современных родителей отличается от тех методов, которыми воспитывали в своё время их. Так, доля наставлений выросла, а доля ограничений и физических наказаний снизилась. Опрос показал, что наши дедушки и бабушки чаще ставили в угол (30%) и наказывали детей ремнём (21%).

Эксперты связывают такие изменения с тем, что в последние годы становится всё больше детских и семейных психологов, которые рассказывают о современных методах воспитания и объясняют родителям, как их действия влияют на здоровье и самооценку их ребёнка.

Конечно, иногда ребёнок ведёт себя некорректно, и родителю необходимо объяснить,почему его поступок плох. Но есть ситуации, когда ругать ребёнка не просто не рекомендуется, а категорически нельзя. В противном случае можно сильно расстроить ребёнка, снизить или вовсе погубить его мотивацию учиться, любознательность, общительность, самооценку, а ещё — сформировать комплексы.Спросили психологов, за что особенно нельзя наказывать детей и почему, а главное — как поступить, если от поведения ребёнка всё закипает внутри.

‍

Анастасия Кузнецова,
практикующий психолог, кандидат психологических наук

‍

Желание помочь

Часто бывает, что ребёнок помогает неумело или даже мешает. Но если резко отказаться от его участия в деле или поругать за инициативу, то через какое-то время он перестанет предлагать помощь. Ещё у него может сформироваться мнение, что всё, что он делает, получается плохо, а он не способен быть полезным. Лучше похвалите и поблагодарите ребёнка за желание помочь и выделите ему зону для посильных работ. Например, мама несёт продукты, а он — небольшой пакет.

Исследовательские потребности

Дети, особенно в дошкольном возрасте, хотят попробовать всё вокруг: снег на вкус, прыжки в луже, солёное смешать со сладким. Не стоит категорически запрещать ребёнку проводить любые эксперименты и исследовать мир. Это может привести к снижению познавательной мотивации и любознательности.

Обсудите с ребёнком, какие эксперименты безопасны, а какие нет. Разрешите ему экспериментировать в комфортной среде совместно со взрослым. Договоритесь о приемлемых способах познавать мир: например, можно рисовать на стенах, но только смывающимися фломастерами в ванной.

<<Форма демодоступа>>

Много вопросов или рассказов

Дети задают много вопросов. Иногда родители сильно устают и ругают ребёнка за это. Это может ранить, ведь вопросы — способ познавать мир и устанавливать контакт с близким взрослым. Если ругать ребёнка за множество вопросов, он может замкнуться. Это повлияет на отношения с родителями, а ещё у ребёнка могут появиться проблемы в коммуникации в кризисные периоды и снизится самооценка.

Спокойно объясните ребёнку, что вам очень хотелось бы поговорить с ним, потому что он задаёт увлекательные вопросы, но сейчас вы устали и обязательно вернётесь к этому позже. Так родитель получит время для отдыха, а ребёнок поймёт, что он важен и с ним интересно.

Эмоции и чувства

Иногда родители недовольны ребёнком из-за проявления эмоций — плача, крика или чрезмерного веселья. Не ругайте его за эмоциональность, так как это может привести к проблемам в коммуникации со сверстниками. Развивайте у ребёнка эмоциональный интеллект, помогайте ему направлять свои эмоции в мирное русло, контролировать их. Будьте рядом и поддерживайте ребёнка в сложные, но важные периоды.

Физические данные

Иногда родители ругают ребёнка за то, что он не ходит так быстро, как это необходимо, устаёт или не может лазить по канату, как это делают другие дети. Если вы будете придираться к его физическим данным, то сформируете устойчивые комплексы по этому поводу. Если у ребёнка что-то не получается, необходимо вместе с ним разобраться почему. Продумайте план тренировок, приучите ребёнка к здоровому образу жизни и активности, занимайтесь вместе, хвалите его за достижения и не сравнивайте с другими.

‍

Анастасия Митрофанова,
методист по софт-скилам в Фоксфорде, психолог

‍

Случайные проступки

Сложно представить человека, детство которого прошло без оплошностей и проступков. Ребёнок совершает их ненамеренно либо специально, но не понимая, что это принесёт кому-то вред. Важно остановить действие ребёнка, если оно ещё длится, а затем спросить, что он сейчас делает. Объясните, кому и каким образом он мог помешать, и попросите больше так не делать. Вместе подумайте, как лучше поступать в такой ситуации.

Невнимательность

Если ребёнок из раза в раз проявляет невнимательность во время учёбы или других дел, а фраза «Сосредоточься!» не работает, не стоит ругаться — подумайте о двух аспектах: организации дня школьника и его мотивации к занятиям. Может быть и третий вариант: необходимость медикаментозной помощи — по этому поводу стоит обратиться к детскому неврологу.

Не получается с первого раза

Это довольно нарциссическая, или перфекционистская, установка на то, что всё в этой жизни должно и может получаться с первого раза. Мы рекомендуем не быть настолько строгими ни к вашему ребёнку, ни к себе самим. Когда что-то получается с первого раза, это означает, что ранее была заложена основа для того, чтобы это получилось. Но это скорее исключение из правил.

Не оправдал ожидания

Часто родителям хочется, чтобы дети были их продолжением, исполнили то, о чём мечтали мама и папа, чтобы у них всё идеально получалось и они были во всём первыми. Помните: даже у маленького ребёнка могут быть свои цели и желания и для его развития намного важнее помочь ему реализовать их, нежели ваши ожидания.

<<Форма семейного образования>>

Самостоятельность

В нашей культуре существует некое расщепление между тем, что героизм и самостоятельность поощряются в абстрактных героях, а от своих детей родители требуют беспрекословного послушания, оправдывая это уважением или необходимостью быть в безопасности. Вместе с тем, например, в Греции ребёнок уже с 13 лет получает самостоятельность, а попытка удержать его от принятия решений осуждается. Считается, что так ребёнок приобретает необходимые для взрослой жизни навыки. С точки зрения психологии это верная стратегия: будучи подростком, человек может попробовать нести ответственность за себя, при этом родители подстраховывают его. В таком случае он успешнее готовится к вызовам взрослой жизни.

Семейные проблемы

Если ребёнка обвиняют в семейных проблемах, например в том, что папа ушёл, это может нанести глубокую травму психике и подорвать доверие к миру на долгие годы. Ребёнок не может нести ответственность за решения родителей или старших братьев и сестёр.

Привлечение внимания

Бывает так, что эмоциональное состояние ребёнка и родителя не совпадает: например, мама не в духе, а малыш бурно радуется чему-то, громко кричит или бегает. В этом случае лучше скажите, что вы устали, а затем отойдите на некоторое расстояние — в соседнюю комнату, на балкон или даже в кафе, если дома остаются другие взрослые. После того как вы придёте в норму, а ребёнок немного успокоится, проговорите с ним ещё раз о том, что произошло.

Чрезмерная двигательная активность

Здесь ситуация схожа с кейсом выше, связанным с невниманием: проанализируйте, в том числе с помощью невролога, с чем это может быть связано — с недостатком деятельности при условии активного темперамента или, возможно, с синдромом СДВГ. В любом случае стоит обеспечить ребёнку среду, в которой он сможет безопасно выплёскивать свою энергию, в том числе агрессивно, например побоксировать с подушкой или грушей, покричать и порвать бумагу. Это помогает поддерживать равновесие психики и не даёт скапливаться излишнему напряжению.