13 типов интеллекта хоумскулера

У детей может доминировать один или несколько типов интеллекта. При этом важно развивать и остальные для полноценной работы. Собрали по несколько упражнений на каждый вид интеллекта для занятий дома.

Ментальный интеллект

Ментальный интеллект (IQ) — это умение рассуждать логически.

Люди с развитым ментальным интеллектом принимают взвешенные решения, думают логическими цепочками, упорядочивают всю информацию, склонны к точным наукам.

Как развивать:

• постоянно обучаться на курсах, семинарах, в клубах;
• решать логические задачи;
• собирать головоломки.

<<Форма демодоступа>>

Эмоциональный интеллект

Эмоциональный интеллект (EQ) — это способность к эмоциональному и чувственному познанию мира и других людей.

Люди с развитым EQ способны управлять своими эмоциями, давать оценку поступкам героев, избегать негативных последствий стресса и строить отношения с другими людьми на понимании их чувств. Эмоциональный интеллект начинает формироваться очень рано: дети уже с шестимесячного возраста понимают, когда мама улыбается или сердится.

Как развивать:

• вести дневник чувств и эмоций;
• концентрироваться на одном виде чувства, например слухе или обонянии;
• тренировать эмоции перед зеркалом, например улыбаться или хмуриться.

Вербально-лингвистический интеллект

Вербально-лингвистический интеллект — это способность использовать слова для выражения мыслей.

Люди с развитым вербально-лингвистическим интеллектом способны обрабатывать большие объёмы информации, хорошо объясняют, убедительно отстаивают свою позицию, часто любят читать и быстро осваивают звуко-буквенный анализ слова.

Как развивать:

• изучать иностранные языки;
• писать сочинения, изложения, пересказы;
• выступать перед классом или хотя бы родителями с докладом.

Визуально-пространственный интеллект

Визуально-пространственный интеллект — это способность ориентироваться в пространстве и воспринимать зримый мир.

Люди с развитым визуально-пространственным интеллектом легко оценивают форму, размеры и удалённость предметов, чаще других обладают развитым образным мышлением, быстро понимают принципы трёхмерной геометрии, создают визуальные и пространственные образы, легко ориентируются на местности.

Как развивать:

• создавать модели из пластилина, конструктора, кубиков и любого объёмного материала;
• играть в «Что пропало?» и «Что появилось?» с игрушками, а не картинками;
• собирать пазлы;
• проходить лабиринты и путаницы.

<<Форма семейного образования>>

Логико-математический интеллект

Логико-математический интеллект — это способность распознавать закономерности и логически анализировать информацию.

Люди с таким интеллектом легко мыслят абстрактно, оперируют числами и строят иерархии, например понимают и запоминают пирамиду Маслоу. Легко сравнивают и анализируют данные, разносят их по базам.

Как развивать:

• строить схемы и таблицы;
• систематизировать информацию по выделенному признаку: например, «фрукты — овощи» или «вирусы — бактерии»;
• решать математические задачи.

Телесно-кинестетический интеллект

Телесно-кинестетический интеллект (тактильный) — это познание и осмысление реальности через ощущения, прикосновения и движения.

Люди с развитым телесно-кинестетическим интеллектом хорошо скоординированы, они ловкие и выносливые. Формирование начинается в раннем детстве, именно поэтому психологи и педагоги так много времени уделяют развитию мелкой моторики и чувствительности пальцев в целом.

Как развивать:

• заниматься любым видом спорта;
• работать руками: вязать, шить, делать скульптуры;
• развивать чувствительность пальцев, например использовать мячи с шипами или разные материалы для поделок.

Межличностный интеллект

Межличностный (интерперсональный) интеллект — это способность взаимодействовать с другими людьми.

Люди с развитым межличностным интеллектом эмпатичны, владеют вербальными и невербальными средствами коммуникации, легко строят коммуникацию с другими людьми, могут работать в команде — подчиняться и руководить, обладают яркими организаторскими способностями.

Как развивать:

• организовывать активности, например книжные клубы или походы;
• участвовать в дебатах;
• анализировать поведение людей или героев: например, «Почему он так поступил?» или «Какие ещё варианты у него были?».

Внутриличностный интеллект

Внутриличностный (интраперсональный) интеллект — это самопознание и погружение во внутренний мир.

Люди с развитым внутриличностным интеллектом склонны к рефлексии и оценке своих поступков и мыслей, легко переносят одиночество, формируют адекватную самооценку, понимают свои желания и точно знают, что чувствуют.

Как развивать:

• чаще находиться наедине с собой, чтобы исследовать свои чувства;
• планировать день, неделю, месяц, год;
• в споре аргументировать свою позицию как одну из возможных.

<<Форма гибкие навыки>>

Экзистенциальный интеллект

Экзистенциальный (философский) интеллект — это интерес к глобальным вопросам, которые касаются человечества.

Люди с развитым экзистенциальным интеллектом могут выдвигать различные теории о появлении человека, разума, Вселенной, часто задаются вопросами о собственном предназначении, смысле жизни, почему в мире так много зла.

Как развивать:

• знакомиться с разными философскими теориями, стараться выделять плюсы и минусы каждой;
• чаще бывать в поездках и на экскурсиях.

Физический интеллект

Физический интеллект (PQ) — это контроль любой физической активности: внутренней и внешней.

Люди с развитым физическим интеллектом хорошо скоординированы, выносливы, грациозны и обладают ловкостью, обычно с радостью участвуют в командных соревнованиях или организовывают их сами. Способны увеличить продуктивность деятельности без энергетических затрат.

Как развивать:

• посещать спортивные секции;
• чаще гулять одному, с семьёй и друзьями.

Духовный интеллект

Духовный интеллект (SQ) — это уровень моральной и эмоциональной самобытности.

Люди с развитым духовным интеллектом энергичны, храбры, решительны, оригинальны, изобретательны и обычно энтузиасты с развитой интуицией. Они достаточно легко изобретают и пробуют что-то новое.

Как развивать:

• оценивать мотивы своих поступков;
• реализовывать зарождающиеся в голове идеи;
• заниматься любыми видами творчества.

Музыкально-ритмический интеллект

Музыкально-ритмический интеллект — это способность разбирать музыкальные произведения на элементы.

Люди с развитым музыкально-ритмическим интеллектом обладают тонким слухом и чувством ритма, легко запоминают ноты, песни и мелодии, могут по памяти сыграть композицию.

Как развивать:

• посещать филармонические концерты;
• вслушиваться в композиции для определения отдельных инструментов;
• учиться играть на инструменте.

Натуралистический интеллект

Натуралистический (природный) интеллект — это интерес к миру природы и способность распознавать, классифицировать и использовать элементы окружающей среды.

Люди с развитым натуралистическим интеллектом проявляют интерес к экологии, биологии, географии и астрономии. Они любят наблюдать за животными и умеют распознавать различные виды растений.

Как развивать:

• устраивать прогулки в парках, ходить в походы;
• заниматься садоводством и огородничеством;
• участвовать в волонтёрских проектах и экологических акциях.