Программа «РИТМ» для начальной школы: содержание и особенности

Основные сведения о программе «РИТМ»

Изначально программа называлась «Классическая начальная школа», но позже ей придумали более звучное название — «РИТМ», которое означает:

Развитие
Индивидуальность
Творчество
Мышление

Авторы учебников «РИТМа» — профессора, академики, кандидаты наук и заслуженные учителя, лауреаты многочисленных премий в сфере образования. Многие из них разрабатывали ещё советские учебники и считаются классиками русской педагогики.

«РИТМ» — это адаптация традиционной программы для начальных классов под современные образовательные стандарты. Проверенную временем школьную дидактику дополняют достижения современной педагогики и детской психологии. 

Программа соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС), но в государственных школах не прижилась — большинство учителей выбирают более привычную «Школу России». Тем не менее «РИТМ» с некоторыми корректировками используется в частных школах, в семейных классах и вальдорфских школах, адаптированных под российскую систему аттестаций. 

<<Форма демодоступа>>

Особенности УМК «РИТМ»

По сравнению с советской классикой в рабочей программе «РИТМ» переработан курс окружающего мира, созданы с нуля курсы иностранных языков и духовно-нравственной культуры. Кроме того, в образовательный процесс добавлены методы интерактивного обучения и технологии мультимедиа: презентации, видео и электронные викторины.

По замыслу авторов, программа создана чтобы:

• научить детей быть успешными;
• пробудить научно-познавательный интерес;
• раскрыть индивидуальные способности учеников;
• развить самостоятельность и творческое мышление;
• обучить этическим нормам в общения со сверстниками и взрослыми. 
  

В основу системы действительно заложен чёткий и размеренный ритм — никаких скачков с темы на тему, только обстоятельное изучение материала с обязательным закреплением.

<<Баннер | Летний клуб Фоксфорда. Онлайн-занятия и розыгрыш обучения в Домашней школе | https://holidays.foxford.ru/>>

Интересная особенность программы — вариативность. Для курсов русского языка и литературного чтения разработаны по три линии учебников:

• курс Рамзаевой создан для детей, которые уже умеют читать;
• линия Джежелей — для обучения письму и чтению «с нуля»;
• учебники Митюшиной и Хамраевой — для многонациональных классов и школ с неродным русским языком. 
  

С точки зрения методологии «РИТМ» предоставляет большую свободу учителю: ему не приходится «воевать» с программой, переделывая каждый урок под нужды его класса. При необходимости учебный материал легко упростить или сделать сложнее. 

Так как программа разрабатывалась как массовая, она подходит для детей с разным уровнем. Например, обучение чтению в курсе Рамзаевой основано на интересных текстах, которые не дадут «сильным» детям заскучать, пока их товарищи осваивают азы.

<<Сноска | Как научить ребёнка читать: методики обучения чтению | https://externat.foxford.ru/polezno-znat/kak-nauchit-rebyonka-chitat>>

Ещё одна черта, характерная для школьной классики — нравственное воспитание на основе традиционных ценностей. Курсы русского языка, литературного чтения и изобразительного искусства знакомят детей с достижениями национальной культуры. Курс окружающего мира рассказывает о России, знакомит с государственными символами, формирует бережное отношение к экологии и здоровью. Курсы духовно-нравственных культур рассказывают о многообразии народов России и их общности. Они прививают уважительное отношение к другим национальностям и культурам, любовь к большой и малой Родине. 

<<Форма семейного образования>>

Содержание и авторы программы «РИТМ»

Все учебники УМК «РИТМ» допущены к использованию приказом Министерства образования и науки России №253 от 31 марта 2014 года. Пособия выпускает издательство «Дрофа» (ныне корпорация «Российский учебник»): 

• Русский язык 

Азбука. Хамраева Е.А.
Русский язык. Автор: Рамзаева Т.Г. 
Русский язык. Авторы: Ломакович С.В.,Тимченко Л.И.
Русский язык (для школ, где русский — второй язык). Митюшина Л.Д., Хамраева Е.А.

• Литературное чтение 

Литературное чтение. Авторы: Джежелей О.В. 
Литературное чтение. Авторы: Грехнёва Г.М., Корепова К.Е.
Литературное чтение (для школ, где русский — второй язык). Авторы: Митюшина Л.Д., Хамраева Е.А. (1 класс), Сафонова И.В., Чиж И.В., Черкезова М.В. (2-3 классы), Голованова М.В., Шарапова О.Ю. (4 класс).

• Иностранный язык. 

Rainbow English (2-4 классы). Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В.
Немецкий язык (2-4 классы). Авторы: Гальскова Н.Д., Гез Н.И.

<<Сноска | Как учить языки детям на школьном обучении | https://externat.foxford.ru/polezno-znat/kak-pravilno-uchit-detey-inostrannym-yazykam>>

• Математика. Автор: Александрова Э.И.
• ‍Окружающий мир. Автор: Саплина Е.В., Саплин А.И., Сивоглазов В.И.
• ‍Изобразительное искусство. Авторы: Кузин В.С., Кубышкина Э.И., Богатырев Я.М.
• Музыка. Авторы: Алеев В.В., Кичак Т.Н.
• ‍Технология. Автор: Малышева Н.А.
• ‍Физическая культура. Автор: Погадаев Г.И.
• ‍Основы духовно-нравственной культуры народов России (4-5 классы)

Основы православной культуры. Авторы: Костюкова Т.А., Воскресенский О.В., Савченко К.В. и другие.
Основы исламской культуры. Авторы: Амиров Р.Б., Насртдинова Ю.А., Савченко К.В. и другие.
Основы иудейской культуры. Авторы: Пропирный Н.Г., Савченко К.В., Бурмина Т.Ю.
Основы буддийской культуры. Авторы: Китинов Б.У., Савченко К.В., Якушкина М.С.
Основы мировых религиозных культур. Авторы: Амиров Р.Б., Воскресенский О.В., Горбачева Т.М. и другие.
Основы светской этики. Авторы: Шемшурин А.А., Брунчукова Н.М., Демин Р.Н. и другие.

Серию учебников «РИТМ» дополняют прописи, рабочие тетради, словари, мультимедийные приложения и другие учебные и методические пособия.

<<Форма методики>>

Плюсы и минусы программы «РИТМ»

Преимущества программы «РИТМ»

Отзывов о программе «РИТМ» немного, но большинство положительные. Родители и учителя хвалят её за: 

• Методику, проверенную временем. За разработкой программы стоит колоссальный опыт отечественной педагогики. Кроме того, родителям легко заниматься с детьми по учебникам, похожим на те, что были у них самих.
• ‍Универсальность. Программа подходит для учеников с разным уровнем и подготовкой и легко усваивается даже детьми, для которых русский язык неродной.
• ‍Сильные курсы русского языка и чтения. Отличный подбор текстов, интересные творческие задания, красочные иллюстрации. Учебники содержат мнемонические приёмы для запоминания стихов и прозаических отрывков.
• ‍Продвинутый «Окружающий мир». Изучение карт и работа с глобусом позволяют детям раньше познакомиться с основами географии.
• ‍Патриотическое воспитание. Предметные курсы демонстрируют богатство русской культуры и расширяют знания о Родине, знакомят детей с национальными ценностями и культурными достижениями разных народов России.
• ‍Интересную подачу материала. Учителя и родители отмечают, что детям нравится заниматься по этой программе.

<<Сноска | Какими качествами должен обладать учитель начальной школы | https://externat.foxford.ru/polezno-znat/kachestva-uchitelya-nachalnoy-shkoly>>

Недостатки программы «РИТМ»

Недостатки УМК «РИТМ» в основном остались от советского предка:

• Неспешный темп и постоянная репродуктивность. Одарённым детям может не подойти формат обучения, при котором постоянно приходится повторять изученное.
• ‍Канцелярит. Некоторые формулировки в учебниках трудны для восприятия и вызывают уныние.
• ‍Малая распространённость. Большинство государственных учебных заведений отдают предпочтение «Школе России». Найти школу, где учат по «РИТМу», непросто. 

<<Сноска | Переход на семейное образование по шагам: как оформить | https://externat.foxford.ru/polezno-znat/tutorial-so>>

Кому подойдёт программа «РИТМ»

Программа подойдет всем, кто хочет дать ребёнку традиционное образование. Она рассчитана на обучение «с нуля» и при грамотной работе педагога не требует большого участия родителей в учебном процессе.

«РИТМ» может дать ребёнку крепкую базу для обучения, научить учиться и пробудить интерес к знаниям. Но если ваш ребёнок демонстрирует нетривиальные способности к обучению — лучше выбрать развивающую программу, например Эльконина-Давыдова.