Меня зовут Юлия, я психолог и психотерапевт из Нижнего Тагила. Уже несколько лет я развиваю собственную методику по обучению мета- и софт-скилам — в том числе финансовой грамотности. У меня двое детей — 8 и 12 лет, они учатся на семейном образовании с первого класса.
Интерес к финансам у меня появился задолго до того, как я начала учить детей. Одно из моих образований — экономическое, а в финансовой сфере я проработала больше 10 лет. Говорить с детьми о деньгах я начала из эгоистичных соображений: мне просто надоело объяснять, почему я перестала покупать им очередную сладость или игрушку по первой просьбе.
Почему важно развивать финансовую грамотность у детей
Обучение финансовой грамотности помогает формировать важные навыки, которые пригодятся ребёнку в любой сфере жизни: критическое мышление, умение планировать, анализировать информацию и понимать последствия своих решений.
Когда дети учатся обращаться с деньгами, они одновременно учатся обращаться со своими эмоциями, желаниями и импульсами. Это делает их устойчивее перед ошибками, рекламой и давлением среды.
Главный результат, который я вижу: дети начали принимать взвешенные и аргументированные решения. Если в чём-то сомневаются, приходят ко мне за советом, если понимают, что не смогут на что-то накопить сами, — приводят доводы, почему им нужна моя помощь. Сын иногда придумывает способы подзаработать и всегда сначала спрашивает моё мнение: стоит ли пробовать и что может пойти не так?
Для меня это лучший показатель — не то, что ребёнок всё делает сам, а то, что он умеет думать, искать информацию и принимать решения, за которые готов отвечать.
Что помогает развивать финансовую грамотность
Навыки обращения с деньгами формируются в повседневных ситуациях — через ритуалы, решения, обсуждения и совместные действия. Мы начали вместе считать расходы, ставить маленькие цели, учились копить, когда детям было 5 и 8 лет, — и вот что именно нам помогло.
Карманные деньги и копилки
Первым шагом стали карманные деньги — 100 рублей раз в неделю. Это был первый настоящий опыт самостоятельности для детей: можно хотеть, выбирать, ошибаться и видеть последствия. Постепенно сумму увеличила, и появились копилки — две личные и одна семейная, в которую мы откладывали деньги для поездки на море.
Именно семейная копилка сработала лучше всего: за год дети накопили сумму, которую потом с удовольствием потратили в отпуске на развлечения и сувениры. На следующий год они уже сами откладывали все подарочные и часть карманных денег — и заранее планировали покупки в путешествии.
Списки желаний
Чтобы научить детей ставить финансовые цели, я начала с простого — со списка желаний. У каждого ребёнка он свой — они сами записывают, чего хотят, и расставляют приоритеты. Это помогает отделять истинные желания от импульсов и планировать, от чего отказаться, чтобы достичь желаемого.
Контроль трат
Когда у детей появилась финансовая свобода, им пришлось научиться чувствовать разницу между «хочу» и «надо». Я установила приложение Т-банка, в котором можно ставить задачи и получать вознаграждение за выполнение. Оно стало простым и понятным инструментом: сделал — получил, не сделал — не получил. Если хочешь дорогую вещь — значит, придётся отказаться от импульсивных сладостей. Если мечтаешь накопить на ремонт гаджета — дополнительные задания помогают ускорить процесс. Например, решить несколько задач по русскому или математике, самому добраться до соревнований по скалолазанию и выступить там, выучить новые слова по английскому или японскому, впервые сходить в магазин со списком продуктов.
А если не экономить и ничего не делать — то и результат не появится. Это честная система: она учит не ждать чудес, а видеть связь между усилиями и итогом.
Бытовые обязанности
Я научила детей искать одинаковый товар на разных площадках — сравнивать цены, читать описания, смотреть отзывы. Это самый простой способ развивать критическое мышление: не брать первое, что выдал поиск, а проверять и анализировать.
В этом году старший ребёнок начал помогать с покупками: он смотрит цены, считает стоимость корзины, сравнивает продукты. Его до сих пор удивляет, какие суммы уходят на самые обычные расходы. Но именно это и даёт главное — ощущение реальной стоимости вещей.
И я замечаю, как дети становятся практичнее. Они не стремятся выделяться одеждой или гаджетами — для них важнее удобство и функциональность. Почти все их финансовые запросы связаны с увлечениями: спортом, музыкой, творчеством, программированием, робототехникой. А одна из главных статей расходов — их любимая морская свинка. Именно уход за питомцем неожиданно стал для них лучшим уроком ответственности и научил работать в команде.
Почему важно разрешить ребёнку ошибаться
Когда я начала давать детям карманные деньги, я никак не ограничивала их и не пыталась направлять. Так у них появилась возможность пробовать и ошибаться, а у меня — обсуждать с ними последствия. Например, сын на свои первые 100 рублей сразу купил игрушечный пистолетик, который сломался почти сразу же, — это стало поводом поговорить о цене и качестве.
Позже появились и более сложные ситуации. Сын пытался убедить младшую сестру вкладываться в его покупки — чтобы игрушки, которые он купит, были их общими, но на деле никогда ими не делился. На этом примере мы разобрали разницу между сотрудничеством и манипуляцией, и дочь научилась уверенно отказывать.
Или другой случай: сын накопил на новую мышку для компьютера, но нужной модели не было в магазине. Тогда он захотел потратить деньги на коврик для стола — и я предложила ему прогуляться, чтобы он смог подумать, действительно ли хочет потратить деньги сейчас. Сын передумал, и мы поговорили об импульсивных покупках — о том, как эмоции могут нами руководить, в том числе в финансовых вопросах.
С финансовым мошенничеством дети тоже столкнулись: сын оплатил в интернет-магазине товар, который ему не отправили. Так мы вышли на разговор о том, как обезопасить себя от мошенников.
Это один из главных принципов в нашей семье — не бояться говорить о своих чувствах, сомнениях, признавать ошибки, обсуждать идеи, планы, цели, решения, честно признаваться в том, что чувствуешь, думаешь, даже если сложно.
Я всегда стараюсь сдерживать обещания, которые дала детям, а если что-то пошло не так — объясняю и благодарю детей, что в такие моменты они меня поддерживают. Благодаря честности и прозрачности наших отношений дети, в свою очередь, тоже стараются держать обещания, они ответственно относятся к своим обязанностям и помогают в домашних делах.
Полезные книги и игры для развития финансовой грамотности у детей
Книги для развития финансовой грамотности у детей
- Ш. Ахмадуллин. «Финансовый ликбез». Простое объяснение основных финансовых принципов.
- Т. Попова. «Волшебный банкомат» (все 3 части). Отлично подходит для младших школьников: истории, задания, понятные примеры.
- А. Гридин. «Обращайся с деньгами по-взрослому!». Про ответственность, планирование и финансовые решения.
- Дж. Маккена, Дж. Глайста, М. Фонтейн. «Твой первый миллион». О сбережениях, целях и первых шагах к самостоятельности.
- Г. Карлиц, Д. Хониг. «Начинающий инвестор». Базовое, простое и очень понятное введение в инвестиции.
- Б. Шефер. «Пёс по имени Мани». История, на примере которой дети легко понимают, как работают деньги.
Игры для развития финансовой грамотности у детей
- «Монополия». Классика, которая объясняет риски, доходы, расходы и стратегию.
- «Финансовая грамотность» от Brainy Trainy. Короткие игровые ситуации, которые учат принимать решения.
- «Стартап-конструктор» от «Банды умников». Про предпринимательство, управление ресурсами и развитие проектов.
Ответим на ваши вопросы
Свяжемся с вами в течение 5 минут и проведём бесплатную консультацию по вопросам перехода на домашнее обучение
Позвоним с 8 до 21 в рабочие дни
