Что такое потешки
Это жанр устного народного творчества для маленьких детей.
Потешки — это короткие ритмичные стишки или песенки сопровождаются определёнными действиями: поглаживанием, щекоткой, покачиванием или игрой с руками и ногами малыша.
Многие из них передаются из поколения в поколение и остаются частью детского фольклора.
Само слово «потешка» происходит от глагола «потешать», то есть развлекать, забавлять ребёнка. Потешки не только помогают занять и успокоить ребёнка, но и развивают — речь, слуховое восприятие, внимание. А ещё укрепляют эмоциональную связь со взрослым.
Чем потешки отличаются от пестушек, небылиц и прибауток
Несмотря на внешнее сходство и общую направленность, у каждого из этих видов устного творчества есть свои особенности.
Пестушки
Самые первые «песенки» для новорождённых. Пестовать — значит нянчить, ухаживать. Пестушки сопровождают пробуждение ребёнка, переодевание, массаж или гимнастику. Они обычно короче потешек и часто не имеют законченного сюжета, представляя собой скорее ритмичные приговоры. Главная цель — физическое развитие и установление тактильного контакта.
Пример пестушки:
Потягунюшки, порастунюшки
Поперёк толстунюшки,
А в ножки — ходунюшки,
А в ручки — хватунюшки!
Прибаутки
В отличие от потешек, они не требуют обязательного физического взаимодействия. Прибаутки носят повествовательный характер, имеют чёткий сюжет, героев и часто юмористический оттенок. Развивают воображение и знакомят с жизненными ситуациями. Их скорее читают или рассказывают, чем «играют».
Пример прибаутки:
Ква-ква-ква-квакушка,
Пирожки пекла лягушка
Со сладкою начинкой,
Угощала свинку,
А заиньке в пирожок
Положила творожок!
Небылицы (или перевёртыши)
Особый вид фольклора, основанный на абсурде и нарушении логики. В небылицах всё происходит наоборот: медведь летает по небу, рыба поёт песни, а печка ест кашу. Небылицы появляются в речи ребёнка ещё позже, когда он уже хорошо понимает, как устроен реальный мир, и может оценить юмор. Их главная цель — развитие критического мышления и способности отличать реальность от вымысла.
Пример небылицы:
Злая кошка громко лает,
Дом хозяйский охраняет:
Стой, тебя она не пустит!
Не послушаешь — укусит!
Потешки для малышей от 0 до 3 лет
За три года ребёнок проходит колоссальный путь развития: от беспомощного новорождённого до активного тоддлера, который говорит предложениями и исследует мир. Потешки растут вместе с малышом, усложняются и адаптируются под его новые потребности.
Детские потешки для малышей до года
В первый год жизни главное — это тактильный контакт, ритм и эмоциональная близость. Малыш ещё не понимает смысла слов, но отлично считывает интонацию и реагирует на прикосновения. Потешки этого периода короткие, мелодичные и всегда сопровождаются действиями: поглаживанием животика, перебиранием пальчиков или лёгким покачиванием. Они помогают успокоить ребёнка, сделать приятными процедуры ухода и заложить основу для будущего развития речи.
«Сорока-ворона»
(Перебирать пальчики малыша, начиная с мизинца)
Сорока-ворона
Кашу варила,
Деток кормила.
Этому дала (загибать мизинец),
Этому дала (безымянный),
Этому дала (средний),
Этому дала (указательный),
А этому не дала (большой палец)!
Он воду не носил,
Дрова не рубил,
Каши не варил —
Ему ничего нет!
(Щекотать ладошку)
«Ладушки»
(Хлопать в ладоши или брать ручки малыша и хлопать его ладонями)
— Ладушки, ладушки!
— Где были?
— У бабушки.
— Что ели?
— Кашку.
— Что пили?
— Бражку.
Кашка сладенька,
Бражка пьяненька,
Бабушка добренька.
Попили, поели,
Шу-у-у... полетели (поднимать руки вверх и опускать на голову)!
На головку сели,
«Ладушки» запели.
«Домик»
Стенка, стенка (трогать щёки),
Потолок (касаться лба),
Две ступеньки (шагать пальцами по губам),
Дзинь — звонок (нажимать на нос)!
«Малютка»
(Приговаривать, показывать на части лица)
Подбородочек-малютка,
Щёчки, щёчки,
Носик, губки.
А за губками — язык,
С соской он дружить привык.
Глазки, глазки,
Бровки, бровки,
Лобик, лобик-умница —
Мама не налюбуется.
«Идёт коза рогатая»
(Показывать «рога» пальцами, переступать ими по руке или ноге, слегка «бодать» малыша за живот, щекотать)
Идёт коза рогатая,
Идёт коза бодатая,
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп.
Кто каши не ест,
Молока не пьёт —
Забодает, забодает, забодает!
«Потягушеньки»
(Лёгкий массаж, потягивать руки и ноги)
Ручки‑ручки — потягушки,
И ладошки — похлопушки.
Ножки‑ножки — топотушки,
Побегушки, попрыгушки.
С добрым утром, ручки,
Ладошки и ножки,
Щёчки‑цветочки —
Чмок!
«Про капусту»
(Делать малышу массаж)
Мы капусту рубим, рубим (стучать рёбрами ладоней).
Мы морковку трём, трём (водить костяшками пальцев в разных направлениях).
Мы капусту солим, солим (точечно прикасаться пальцами).
Мы капусту жмём, жмём (прожимать мышцы пальцами).
Сок капустный пьём, пьём (поглаживать ладонями).
Потешки для детей 1–2 лет
В этом возрасте ребёнок начинает активно двигаться, делает первые шаги и произносит слова. Потешки становятся более динамичными и сюжетными. Теперь малыш может не просто пассивно принимать действия, а сам участвовать в игре: топать ножками, махать ручками, показывать части тела. Такие потешки помогают расширять словарный запас, развивать координацию движений и учат понимать простые инструкции.
«Мишка косолапый»
(Изображать мишку, переваливаться с ноги на ногу, наклоняться над шишками, топать)
Мишка косолапый
По лесу идёт,
Шишки собирает,
Песенку поёт.
Вдруг упала шишка
Прямо мишке в лоб!
Мишка рассердился
И ногою — топ!
«Едет-едет паровоз»
(Делать круговые движения руками, имитируя колёса, затем гудеть)
Едет-едет паровоз,
Прицепил вагончик.
Он везёт, везёт, везёт
Маленького соню.
Чух-чух, чух-чух (медленно останавливаться)!
Приехали!
«Ножки, ножки, где вы были?»
(Поочерёдно трогать ножки, затем ручки)
— Ножки, ножки, где вы были?
— За грибами в лес ходили.
— А вы, ручки, помогали?
— Мы грибочки собирали.
— А вы, глазки, помогали?
— Мы искали да смотрели,
Все пенёчки оглядели.
— А ты, роток, что делал?
— Грибки кушал! Ам-ам-ам!
«Большие ноги»
(Шагать большими шагами, затем маленькими шажками)
Большие ноги
Шли по дороге:
Топ-топ-топ,
Топ-топ-топ.
Маленькие ножки
Бежали по дорожке:
Топ-топ-топ-топ-топ,
Топ-топ-топ-топ-топ.
«Прогулка»
(Одевать ребёнка и каждое действие проговаривать)
Раз, два, три, четыре, пять —
Собираемся гулять.
Завязала *имя ребёнка*
Шарфик полосатенький.
Наденем на ножки
Валенки‑сапожки
И пойдём скорей гулять,
Прыгать, бегать и скакать.
«Варежка»
*Имя ребёнка* варежку надела.
Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал.
*Имя ребёнка* варежку сняла.
Поглядите, я нашла!
Ищешь, ищешь — и найдёшь.
Здравствуй, пальчик! Как живёшь?
Детские потешки для малышей в возрасте 2–3 года
К двум-трём годам ребёнок становится настоящим исследователем. Он задаёт вопросы, стремится к самостоятельности и уже способен запоминать целые четверостишия. Потешки этого возраста часто носят обучающий или воспитательный характер. Они помогают превратить скучные обязанности, например уборку, умывание, одевание, в увлекательную игру. Ребёнок может сам проговаривать знакомые строчки, что отлично стимулирует развитие речи и памяти.
«Водичка-водичка»
(Во время умывания показываем, как умываемся)
Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
«Раз, два, три, четыре, пять»
(Загибаем пальчики, можно использовать во время одевания или сбора игрушек)
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли пальчики гулять.
Этот пальчик — гриб нашёл,
Этот пальчик — чистить стал,
Этот пальчик — жарить стал,
Этот пальчик — всё съел,
Оттого и потолстел.
«Наша Маша маленька»
(Показываем на ребёнка, гладим по головке)
Наша Маша маленька,
На ней шубка аленька,
Опушка бобровая,
Маша чернобровая.
«Чики-чики-чикалочки»
(Маршируем на месте, хлопаем в ладоши)
Чики-чики-чикалочки!
Едет Ваня на палочке,
А Дуня на тележке,
Щёлкает орешки.
Тук-тук, тук-тук!
Слышен стука громкий звук.
«Дождик, дождик, веселей»
(Можно читать глядя в окно или имитировать капли пальчиками)
Дождик, дождик, веселей!
Капай, капай, не жалей!
Только нас не замочи!
Зря в окошко не стучи —
Брызни в поле пуще:
Станет травка гуще!
«По кочкам»
По кочкам, по кочкам,
По маленьким дорожкам
В ямку — бух!
«Зарядка»
(Поставить ноги на ширине плеч и выполнять движения)
Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
Наклонились, выпрямились,
Наклонились, выпрямились.
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнись.
«Моем малыша»
Моем *имя ребёнка* не спеша,
Как водичка хороша!
Мы мочалку мылим мылом,
Чтобы грязь мочалка смыла.
Моем ручки, моем ножки,
Быстро пяточки немножко.
Моем плечики, животик,
Моем шею, щёчки, ротик.
Дальше спинку, ниже попу.
И теперь водичкой тёплой
Смоем мыло — и ура!
Грязь с водою уплыла.
Ответим на ваши вопросы
Свяжемся с вами в течение 5 минут и проведём бесплатную консультацию по вопросам перехода на домашнее обучение
Позвоним с 8 до 21 в рабочие дни
