Для того чтобы дети стали успешными взрослыми, важно развивать их любознательность, самостоятельность и критическое мышление в игровой форме, рассказала доцент кафедры педагогики и методики дошкольного и начального образования Бирского филиала Уфимского университета науки и технологий Марина Черникова.
«Для успешности детей в будущем в дошкольном возрасте закладывается фундамент: это любознательность, инициативность, базовая регуляция и первичная эмпатия... Важно здесь не натаскивать ребёнка, а через игру развивать его воображение, умение договариваться», — рассказала педагог.
Черникова подчеркнула, что soft skills, или гибкие навыки, не являются врождёнными у детей. Их можно развивать с дошкольного возраста. Среди таких навыков она выделила коммуникативные способности, креативность и умение критически мыслить.
Педагог утверждает, что в начальных классах особое внимание следует уделять формированию учебной мотивации, развитию навыков самоорганизации и умению работать в команде.
«Начало общего образования прямо включает такие коммуникативные умения, как понимание контекста ситуации, конкретное выражение желаний, отказов, обмена информацией, участие в совместной деятельности. В старших классах на первый план выходит развитие в детях критического мышления, самостоятельного принятия решений, устойчивости к стрессу и нравственной рефлексии», — пояснила Черникова.
Педагог подчеркнула, что в процессе воспитания родителям следует проявлять гибкость там, где это не противоречит основным принципам и ценностям.
«Настойчивость необходима в вопросах, касающихся здоровья, учёбы и уважения к другим. А умение договариваться с ребёнком — это не отказ от принципов, а отказ от агрессии как способа их отстаивать», — добавила она.
Черникова советует родителям обсуждать с детьми значимые события дня, делиться своими эмоциями и поощрять за старания, а не только за результат.
«Семейное обсуждение неудач, извлечённых уроков снижает страх совершить ошибки и у взрослых, и у детей. Дети, которые умеют осознавать свои эмоции, анализировать неудачи и сохранять позитивный внутренний диалог, становятся людьми, способными достигать и чувствовать», — сказала педагог.
Узнать больше о развитии важных навыков:
- Как научить ребёнка учиться и что это значит
- Как заинтересовать первоклассника учёбой
- «Детям нужно понимать смысл и цель своих усилий»: психолог Ярослава Рындина о том, как мотивировать ребёнка
- «Главный помощник — любопытство». История соло-мамы, которая превратила эмиграцию в уроки адаптивности для детей
